Promueven la participación del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje.• Propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de sus aprendizajes.• Proveen la oportunidad de conocer actitudes de los estudiantes.• Proveen información valiosa sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.• Los profesores pueden examinar sus destrezas.• Se pueden adaptar a diversas necesidades, intereses y capacidades de cada estudiante.• Promueven la autoevaluación y control del aprendizaje.• Permiten seleccionar a alumnos hacia programas especiales.• Permiten una visión más amplia y profunda de lo que el alumno sabe y puede hacer.• Permiten tener una alternativa para dar calificaciones y exámenes estandarizados.• Proveen una estructura de larga duración.• Transfieren la responsabilidad de demostrar la comprensión de conceptos hacia el alumno.
Desventajas:
• Exige que el profesor y el estudiante le dediquen mucho tiempo.• Requieren refinamiento del proceso de evaluación.• La posibilidad de generalizar los resultados es limitada.• Son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que conviene que sean usados combinado con otro tipo de instrumentos de evaluación.
En los portafolios de evidencias de forma física se puede observar las fortalezas y las áreas de oportunidad de los alumnos como lo mencionas, son útiles para poder mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos y creo que si se podría medir el nivel del conocimiento elaborando una rubrica adecuada.
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